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课题设计

	课题研究方案	04-28
	课题研究内容与方法	04-28
	课题研究目标	04-28
	课题研究的理论依据	04-28
	概念的界定	04-28
	课题研究背景与价值	04-28

课题动态

	[图文]横山桥中学举办个别化教…	02-10
	[推荐]实践个别化教育理念构建…	10-22
	[图文]课程改革研讨	04-06
	[图文]美术学生野外写生	04-25
	[图文]生动的国际合作教育课堂	04-11
	[图文]射击训练	03-25
	[图文]广电班学生与著名节目主…	06-15
	[图文]美术课堂个别辅导	11-15

理论文献

	欧美的个别化教育及其形式和方…	10-16
	高中个别化教育的实践与探索	11-16
	多元智能与学生个性培养	04-16
	积极的关注——个别化教育的成…	03-25
	论新课程改革的指导思想与理论…	12-25
	多元智能理论给我们的启迪	05-17
	多元智能理论及其教育涵意	05-16
	多元智能理论应当怎样借鉴？	05-15

计划总结

	2007—2008学年度第二学期课题…	02-27
	2008—2009学年度第一学期课题…	09-09
	2007—2008学年度第一学期课题…	09-03
	2006—2007学年第二学期课题研…	07-06
	2006—2007学年度第二学期课题…	03-06
	2006—2007学年度第一学期课题…	09-11
	2005—2006学年度第二学期课题…	03-06
	2005—2006学年度第一学期课题…	01-06

相关制度

	横山桥高级中学小班教学行动计…	10-15
	课题组成员岗位职责	02-06
	课题组组长岗位职责	02-06
	课题研究管理制度	03-01
	课题研究工作的过程管理制度	03-05

案例资源

	个别化课堂教学设计——《雨的…	11-24
	个别化教育案例——心理辅导	11-12
	个别化课堂教学设计——《圆锥…	11-06
	个别化课堂教学设计——《三国…	06-13
	个别化教育案例——天生我才必…	04-21
	个别化教育案例——帮助学生走…	11-13
	个别化教育案例——多份关注,多…	10-12
	个别化教育案例——讲究学习方…	09-16

学生成果

	[图文]飞行员——陈鑫	04-05
	[图文]个别化教学成果——射击…	11-07

教师成果

	关注每一位学生，创设语文新课…	12-06
	个别化教育让每一位孩子都抬起…	12-06
	体育教学中张扬学生个性	12-06
	高中思想政治课个性化教学初探	07-16
	个别化教育的实施策略初探	01-15
	人本课改革呼唤个别教育	11-15
	个别化教育要重视“四化”建设	11-05
	个别化教育的魅力	07-05

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学科分层走班教学…

生动的国际合作教…

飞行员——陈鑫

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